关于莲湖初级中学数字校园建设

来源:本站    发布时间:2021-11-24 14:06:01    浏览:27


  陕西省渭南市富平县莲湖初级中学的诞生,填补了城区西南区域初中教育的空白。而这所万众瞩目的新建校园,是怎么向咱们交出答卷的呢?

  优胜资源条件是机会,仍是担负

  “莲中在创立时,以信息化、才智化的展开为方针,要在设备设备和信息资源等方面为未来智慧校园的打造奠定杰出的根底。”校长李向锋说道。

  在莲湖中学才智教育的根底条件方面,除了引入相应的软硬件以及师资训练等资源外,校园中还装备数字化地舆教室、装备交互式数字描摹台的书法教室、录播教室、才智图书馆、移动图书橱等功能型教室。

  

“智慧校园是教育行进的仅有方向”


  

“智慧校园是教育行进的仅有方向”


  图莲湖中学讲堂

  但怎么将这些高标准的现代化设备有用投入到教育教育傍边,这是许多校园展开才智教育都会遇到的难题,莲湖中学也是如此。李向锋在南社初中担任校长期间,曾遇到大多数教师的教育信息化根底为零,面临校园信息化设备匮乏、信息化理念缺失等状况。

  李向锋表明,莲湖初中近几年的展开将环绕三个中心展开,分别是智慧教师部队的打造、校园文化的构建与完成、校本课程资源的开发。

  在李向锋看来,教师是教育系统中最为能动最为活泼的要素,不管是为了应对社会展开的外在要求,仍是为了习惯教育形状改变的趋向,教师都是完成才智教育的要害要素。

  可是影响一所校园展开的要素并非单一的,而是多元杂乱的。关于李向锋而言,想在莲湖初中展开教育现代化,最大的阻力莫过于教师的教育信息化理念认同问题。

  莲湖初中尽管是一所新校园,可是其师资老中青年龄结构合理。既存在具有丰厚教育经历的年长教师,也有乐于承受现代教育技能的年青教师。但这一优势一起也是莲湖初中的一大短板。

  正因新老教师天壤之别的日子布景以及教育经历,在教师部队中形成了关于教育现代化展开的两种极点。部分教师难以完成从传统教育到才智教育的转型,而另一部分教师则在面临新技能、设备时,易于否定此前的做法与理念。

  为补偿这一缺点,莲湖初中除定时展开不同层级的系列教师训练,针对希沃才智黑板以及希沃系列信息化软件在教育中的使用进行训练与训练,一起校园施行必要的行政手法,如定时查核等,一起推动教师信息化专业才能的展开。

  2020年头,新冠疫情迸发后,莲湖中学以最快的速度将教育活动转移到线上,这便是这所新校园信息化展开的潜力。

  

“智慧校园是教育行进的仅有方向”


  图莲湖中学教师信息化教育才能的训练

  注重信息化与教育教育的交融

  李向锋直言,教育中的信息化使用现在现已是常态化了,可是这仅仅一个最根底的层次,接下来莲中教师所需求注重的是信息化与教育教育的交融。

  在谈到课程变革对校园展开的作用时,李向锋说道:“但凡有利于学生在校园取得往后走向社会所需求的根本生计才能、自主学习才能、与人协作的才能、信息搜集与处理的才能,学会干事的才能以及独立生计的才能的资源,都应该是课程资源,咱们要把起点都归于到全部为了学生的展开。”

  如果把课程比作一棵参天大树,李向锋以为,国家课程便是树根和树的骨干,它表现的是国家毅力,反映的是国家标准,当地课程是大树的枝杈,而校本课程则是那茂盛的枝叶和花朵。

  据了解,莲湖中学致力于一系列校本课程资源开发,但作为一所新校园,大部分课程刚刚起步,在起步过程中逐步形成校本课程。如体育(足球、篮球)、舞蹈、书法等正预备开发校本课程。

  在提高学生中心素质的相关方面,创客教育、机器人、编程等也在积极地探究和实践。可是显着感受到该范畴的专业型人才相对紧缺,现在主要由相关教师自主编写教案和安排展开学习活动。其间参加学习的大多数学生尽管感兴趣,但却短少相关的根底预备。李向锋说道:“咱们这个小县城,有些学生在小学的阶段没有触摸和了解过。到了中学阶段,对学生信息素质的培育,其注重程度则不能有一丝放松。”

  “课程比如种子,讲堂便是土壤。”李向锋罗列讲堂变革中的一些明显比如,例如在英语教育中很早就提出并践行了“先学后教、以学定教”的形式,一起注重传闻才能的提高。理化生类的课程中会凭借现代化的教育手法打破试验难点,经过协作公司的课前预学供给试验视频,为后期进入试验室着手实践供给保证。

  “智慧校园是教育行进的仅有方向,仅有正确的方向。”李向锋说道。

  当问及对才智教育的观点时,李向锋表明,人类社会现已进入了数字化、智能化的新时代,而教育原本便是一件面向未来的工作,由于咱们现在所培育的学生便是未来社会的建设者、经营者乃至是主宰者。


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